U okviru projekta Korčula voli film, od 8. do 17. listopada 2025. održan je niz radionica pod nazivom Književnost i film, koje je vodila dr. sc. Sonja Leboš, kulturna antropologinja. U sklopu programa održano je ukupno sedam radionica – šest za osnovnoškolce i jedna eksperimentalna za srednjoškolce – u suradnji s osnovnim i srednjim školama grada Korčule i Centrom za kulturu Korčula.

Radionice su održane u Područnim školama Petra Kanavelića u Račišću i Lumbardi, te u OŠ „Ante Curać Pinjac“ u Žrnovu i Pupnatu, a završni ciklus s učenicima Srednje škole Petra Šegedina u Centru za kulturu Korčula.

Tijekom radionica učenici osnovnih škola upoznali su stvaralaštvo Mihovila Pansinija, začetnika eksperimentalnog filma u Hrvatskoj, te su pogledali njegove filmove „Brodovi ne pristaju“ (1955.) i „Zahod“ (1963.). Uspoređivali su ih s poznatim filmom „Vlak u snijegu“ redatelja Mate Relje (1976.), istražujući povezanost književnog predloška i filmske adaptacije.

8.listopada – Račišće

Prva radionica održana je u Područnoj školi Petra Kanavelića u Račišću s grupom učenika od 8 do 11 godina. Učenici su upoznati s likom i djelom Mihovila Pansinija, nakon čega su pogledali isječak iz njegova filma “Brodovi ne pristaju” (1955). Slijedila je analiza filma “Vlak u snijegu”, s usporedbom književnog i filmskog predloška. Kroz razgovor, učenici su otkrili različite filmske profesije i naučili brojalicu iz filma.

9. listopada – Žrnovo

Druga radionica održana je u Osnovnoj školi „Ante Curać Pinjac“ u Žrnovu, s učenicima četvrtog razreda i njihovim učiteljicama. Sudionici su pratili sličan program kao i na prvoj radionici, a poseban naglasak stavljen na korištenje glazbe u filmu i razlikovanje jednoglasnog i višeglasnog pjevanja u filmskoj glazbi. Učenici su pokazali zapažanja o ulozi zvuka i glazbe u stvaranju filmskog dojma.

13. listopada – Lumbarda

U Područnoj školi Petra Kanavelića u Lumbardi radionica je bila usmjerena na razumijevanje filmskog jezika i profesija uključenih u filmsku produkciju. Učenici četvrtog razreda su uz analizu filmova učili prepoznati razlike između književnog teksta i njegove ekranizacije te ponovili brojalicu iz filma.

14. listopada – Pupnat

Četvrta radionica, održana u Područnoj školi „Ante Curać Pinjac“ u Pupnatu, obuhvatila je skupinu učenika od 8 do 11 godina. Naglasak radionice bio je na razumijevanju procesa stvaranja filma i timskog rada potrebnog za nastanak profesionalnog filmskog djela. Učenici su se aktivno uključili u raspravu o tome kako književni likovi i radnja oživljavaju na ekranu.

15. listopada – Centar za kulturu Korčula

Peta i šesta radionica održane su u multimedijalnoj dvorani Centra za kulturu Korčula, s učenicima četvrtih razreda Osnovne škole Petra Kanavelića. Učenici su uspoređivali amaterski film Mihovila Pansinija „Zahod“ (1963.) s profesionalnim filmom „Vlak u snijegu“ (1976.) redatelja Mate Relje. Razgovarali su o etnografskim elementima Pansinijeva filma, čitali djelove knjige i analizirali redoslijed radnje filma u odnosu na knjigu, te učili o filmskom zvuku, glazbi i osnovnim filmskim pojmovima, uključujući latinske izraze poput amater i in medias res.

17. listopada – Eksperimentalna radionica za srednjoškolce

Završna, eksperimentalna radionica također je održana u Centru za kulturu Korčula. Srednjoškolci su analizirali film „Zahod“ i njegov etnografski pristup, te ga usporedili s filmom „Savršeni dani“ redatelja Wima Wendersa (2023.), koji tematizira sličan motiv – svakodnevicu čistača javnog zahoda. Učenici su uspoređivali prikaz gradova Korčule i Tokija, istražujući kako film može reflektirati kulturu, ritam života i unutarnji svijet protagonista.

Radionice Književnost i film pokazale su koliko filmska umjetnost može biti snažan alat za razvijanje kreativnosti, medijske pismenosti i kritičkog mišljenja među mladima. Kroz spoj književnosti, filma i razgovora, učenici su stekli nova znanja, ali i dublje razumijevanje umjetnosti kao dijela svakodnevice. Ove radionice uspješno su povezale obrazovanje i kulturu – potičući nove generacije na istraživanje svijeta kroz filmsko i književno stvaralaštvo.